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Main-Spessart: Natürliche Intelligenz fördern, um künstliche Intelligenz zu beherrschen: Schulleiter aus Main-Spessart berichten von ihren Erfahrungen

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Natürliche Intelligenz fördern, um künstliche Intelligenz zu beherrschen: Schulleiter aus Main-Spessart berichten von ihren Erfahrungen

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    Der Umgang mit Künstlicher Intelligenz will gelernt sein. Wie sieht die Gestaltung der Anwendung an Schulen in Main-Spessart aus?
    Der Umgang mit Künstlicher Intelligenz will gelernt sein. Wie sieht die Gestaltung der Anwendung an Schulen in Main-Spessart aus? Foto: Nikola Biscan mit Hilfe der KI Midjourney (Symbolbild)

    Eine Aufgabe eintippen, die Lösung abwarten und fertig sind die Hausaufgaben – für Schülerinnen und Schülern kann der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) verlockend wirken. Lernen werden sie in diesem Szenario jedoch wenig. Wie sich KI an Schulen sinnvoll einsetzen lässt, darüber machen sich unter anderem die Schulleiter und Schulleiterinnen im Landkreis Main-Spessart Gedanken. Ihre Erfahrungen zeigen: KI wird inzwischen von der Vorbereitung von Referaten bis hin zum Schummeln bei Prüfungen verwendet.

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