Bayerns Lehrer halten unter den derzeitigen Rahmenbedingungen die Inklusion – den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern in Regelschulen – mehrheitlich für zum Scheitern verurteilt. Das ist das Ergebnis einer repräsentativen Umfrage des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) und des bayerischen Lehrerverbandes BLLV.
MÜNCHEN