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WÜRZBURG/SCHWEINFURT: „Musik macht nicht schlau, Musik macht besser“

WÜRZBURG/SCHWEINFURT

„Musik macht nicht schlau, Musik macht besser“

Die Unterschiede zwischen den Kindern mit herkömmlichem Musikunterricht beziehungsweise vertieften Musikunterricht waren erstaunlich: In der Bewertung ihrer sozialen Kompetenzen und Konzentrationsfähigkeit schnitten die Kinder mit verstärktem Musikunterricht deutlich besser ab. Zudem war ihr Intelligenzquotient im Schnitt um 6 Prozentpunkte höher.
Von Thomas Köhler
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    „Musik macht nicht schlau, Musik macht besser“
    „Musik macht nicht schlau, Musik macht besser“ Foto: Christoph Weiß

    Die Studie des Berliner Musikpädagogen Hans Günther Bastian im Jahr 2000 sorgte für Aufsehen und viele Studien folgten, die den positiven Effekt des Musizierens auf Sozialverhalten und Intelligenz von Kindern nachweisen wollten.

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