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Salz: Sälzer Schüler tauchen ein in eine Welt voller Abenteuer

Salz

Sälzer Schüler tauchen ein in eine Welt voller Abenteuer

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    Maja Nielsen führt sie Schüler über deren eigene Erfahrungen in das Reich der Dschungeltiere ein.
    Maja Nielsen führt sie Schüler über deren eigene Erfahrungen in das Reich der Dschungeltiere ein. Foto: Sandra Herleth

    Gespannte Kinderaugen und -ohren folgten der Autorin Maja Nielsen in der vergangenen Woche, als diese auf ihrer Autorenreise in die Grundschule nach Salz kam. Ermöglicht wurde diese Lesung durch die Initiative von Magdalena Klein von der Bücherei in Salz.

    Eine Welt voller Abenteuer

    „Meine Bücher entstehen durch genaues Zuhören, was Kinder interessiert“, verriet Nielsen und so lässt sie die Schüler eintauchen in eine Welt voller Abenteuer mit Indianerhäuptling „rote Wolke“, Seefahrer Christoph Columbus oder die Geschichte der Titanic und verknüpft so geschickt historische und zeitgeschichtliche Inhalte sowie sachliche Themen auf kindgerechte Art und Weise.

    Schimpansenforscherin Jane Goodall

    Im Zentrum der Lesung stand Nielsens Buch über die Tierforscherin Jane Goodall, die sie persönlich in Afrika getroffen und begleitet hat. Mit ihren Erzählungen über Verhaltensforscherin Jane, die bereits in der 2. Klasse ihre Tierliebe entdeckte, die mit ihrer Schwester beim Zelten drei Löwen begegnete und schließlich alleine in der Wildnis Schimpansen beobachtetem, gelang es Nielsen, die Schüler auf eine Reise mit in den Dschungel zu nehmen.

    Geräuschsimulation in der Turnhalle

    Sogar dafür, die Geräuschkulisse des Dschungels zu imitieren, hatte Nielsen erstaunliche Ideen. In Zusammenarbeit mit einem Geräuscherfinder hatte sie nämlich herausgefunden, dass das Knistern des Bandsalats einer herkömmlichen Kassette sich genauso so anhört, wie das Knistern des Laubes im Wald. Und ebenso erstaunlich und überzeugend präsentierte sie das Knacken von trockenen Ästen mithilfe des Zerdrückens von ungekochten Spaghetti.

    Als gelernte Schauspielerin nahm Nielsen den gesamten Raum mit ihrer Stimme, Mimik und Gestik ein und ergänzte den Vortrag geschickt durch Bilder oder Hörbuchausschnitte, sodass die Meinung aller Kinder und Lehrer am Ende die Selbe war: „Das war viel zu kurz, wir hätten gerne noch weiter zugehört!“

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